Колонка Лазарева
250 тысяч учителей идут учиться ИИ. Самое время перестать продавать им «нейросети вообще»
Александр Лазарев·обновлено 1 сентября 2026 г.До конца 2026 года 250 тысяч российских педагогов должны пройти программу по практическому применению ИИ. Почти четверть всех учителей страны познакомят с подготовкой уроков, презентаций и персональных заданий. Это огромная аудитория — и она уже устала от людей, которые показывают пять кнопок и называют это цифровой трансформацией.
Педагогу нужен не курс «что умеет нейросеть». Ему нужен проверенный сценарий: как за двадцать минут собрать задания для трёх уровней, как проверить ошибки модели, как не загрузить данные ребёнка, как объяснить тему на своём предмете.
Предметный опыт дороже знания интерфейса
Учитель математики знает, где ребёнок обычно теряет знак. Учитель русского видит, почему правило выучено, а предложение всё равно ломается. Нейросеть этого класса не видела. Поэтому сильный продукт делает не самый технический человек, а тот, кто соединяет инструмент с живой методикой.
ИИ ускоряет подготовку вариантов. Педагог задаёт уровень, проверяет корректность и понимает, что сработает в аудитории.
Пять форматов вместо огромного курса
- набор проверенных промптов для одного предмета и класса;
- часовой практикум по одной задаче;
- пакет шаблонов урока с инструкцией проверки;
- разбор материалов конкретного учителя;
- методический клуб с обновлениями раз в месяц.
Страница · это уже можно отправить
Начни зарабатывать на своём опыте — с одной понятной услуги
Без обещаний лёгких денег и без второй смены: собери страницу из первой мысли и отправь её тем, кто уже спрашивал.
Продавай снятую нагрузку
«Научитесь пользоваться ИИ» — обещание про процесс. «Подготовьте три версии самостоятельной за 25 минут и проверьте факты по чек-листу» — обещание про рабочий вечер.
На странице продукта покажи один пример до и после, кому подходит материал, что потребуется от участника и где ИИ нельзя доверять без проверки. Это звучит скромнее революции. Поэтому и вызывает доверие.
Источники и проверка фактов
Вопросы к колонке
Нужно ли педагогу программировать?
Для большинства прикладных сценариев нет. Нужны постановка задачи, предметная проверка и безопасная работа с данными.
Можно ли продавать материалы, созданные с ИИ?
Проверь права на исходные материалы и условия сервиса, а содержание обязательно отредактируй и проверь как автор.
С чего начать продукт учителю?
С одной повторяющейся подготовки, которая отнимает время у коллег по предмету, и одного проверенного шаблона решения.